נמר אבל אחר!
כעס הוא רגש עז, הנובע כתגובה נפשית וגופנית לתחושות של כאב, סבל, פגיעה, איום או סכנה. הכעס עלול לעורר את האדם לפעולה תוקפנית ודעתנית.
.
בעברית קיימות מספר מילים המתייחסות לרגש הכעס. מילים כמו זַעַם, חרון, עֶבְרָה, קצף, חֵמָה ורתחנות, משמשות על מנת לבטא עוצמות וביטויים שונים של רגש זה.
כעס מתעורר לרוב כתגובה לדחק (לחץ) או תוקפנות שמופעלים על האדם. כמו כן הוא עשוי להיות תגובה לתפיסה של איום כתוצאה מסכסוך, חוסר צדק, בגידה או השפלה. כעס הוא גם ביטוי לתסכול או כישלון. כעס מתפרץ (באופן סביל או פעיל) גם במצבים של דיכוי חברתי, ועשוי להיות מלווה בשינוי קיצוני בדימוי העצמי ובפריקת עול. כאשר הכעס מובע באופן סביל, הוא מאופיין במתח רב, התנהגות פסיבית - אגרסיבית ועוינות.
.
דוגמאות אפשריות לגורמים לכעס:
פגיעה בכבודו של אדם והתייחסות מזלזלת כלפיו
פגיעה פיזית, נפשית או מילולית באדם או באנשים בעלי זיקה קרובה לו
היום אספר לכם על ילד חמוד שדרך הסיפור ילדים יבינו וירכשו מושג על מה ואיך מתנהגים. ספר מאוד חינוכי. ממליצה לכל הגננות לרכוש ספר זה ולספר אותו בגנים. ולהורים שיספרו לילדיהם.
גִּבּוֹר הַסֵּפֶר "נָמֵר אֲבָל אַחֵר" הוּא יֶלֶד הַמְנַסֶּה לְהָבִין אֶת הַמִּתְרַחֵשׁ בְּעוֹלָמוֹ הַפְּנִימִי.
בִּתְחִלַּת הַסִּפּוּר הוּא מְבֻלְבָּל וְאֵינוֹ מֵבִין מָה עוֹשִׂים כְּשֶׁכּוֹעֲסִים.
מַדּוּעַ בְּרִגְעֵי כַּעַס הַנָּמֵר שֶׁלּוֹ צָץ מִבִּפְנִים?
לָמָּה כְּשֶׁזֶּה קוֹרֶה גַּם לַאֲחֵרִים יוֹצְאִים הַנְּמֵרִים?
אֵיךְ זֶה שֶׁבְּעוֹלַם הָרְגָשׁוֹת הַכֹּל מִתְעַרְבֵּב, וְעִם הַכַּעַס גַּם כּוֹאֵב בַּלֵּב?
זֶהוּ מַסָּע פְּנִימִי שֶׁבְּמַהֲלָכוֹ חוֹוֶה הַגִּבּוֹר קְשָׁיִים וְאַכְזָבוֹת, מַסָּע שֶׁל רְגָשׁוֹת וְתוֹבָנוֹת.
חני גרשון היא ילידת ראשון לציון, אם לשני ילדים, מורה לספרות וקצינת ביקור סדיר העוסקת במניעת נשירה ממערכת החינוך.
מסעו המרגש של ילד אחד, הלומד כיצד להיות "נָמֵר אֲבָל אַחֵר", הוא פרי מפגשיה הרבים עם ילדים ונוער בסיכון במסגרות חינוכיות נרחבות.
"הספר מתאר בצורה בהירה את הקשר בין מחשבות, רגשות והתנהגויות, ומשקף ניסיון חיים אישי ומקצועי. הכתיבה הקולחת, החריזה והאיורים מלאי החן מאפשרים להורים ולילדים להתחבר לסיפור מתוך סקרנות הנאה והזדהות, ומאפשרים שיח ותקשורת - מרכיבים חשובים בכל תקופה, ובמיוחד בימינו".
נאוה מאיר, פסיכולוגית ילדים ונוער.
בִּתְחִלַּת הַסִּפּוּר הוּא מְבֻלְבָּל וְאֵינוֹ מֵבִין מָה עוֹשִׂים כְּשֶׁכּוֹעֲסִים.
מַדּוּעַ בְּרִגְעֵי כַּעַס הַנָּמֵר שֶׁלּוֹ צָץ מִבִּפְנִים?
לָמָּה כְּשֶׁזֶּה קוֹרֶה גַּם לַאֲחֵרִים יוֹצְאִים הַנְּמֵרִים?
אֵיךְ זֶה שֶׁבְּעוֹלַם הָרְגָשׁוֹת הַכֹּל מִתְעַרְבֵּב, וְעִם הַכַּעַס גַּם כּוֹאֵב בַּלֵּב?
זֶהוּ מַסָּע פְּנִימִי שֶׁבְּמַהֲלָכוֹ חוֹוֶה הַגִּבּוֹר קְשָׁיִים וְאַכְזָבוֹת, מַסָּע שֶׁל רְגָשׁוֹת וְתוֹבָנוֹת.
חני גרשון היא ילידת ראשון לציון, אם לשני ילדים, מורה לספרות וקצינת ביקור סדיר העוסקת במניעת נשירה ממערכת החינוך.
מסעו המרגש של ילד אחד, הלומד כיצד להיות "נָמֵר אֲבָל אַחֵר", הוא פרי מפגשיה הרבים עם ילדים ונוער בסיכון במסגרות חינוכיות נרחבות.
"הספר מתאר בצורה בהירה את הקשר בין מחשבות, רגשות והתנהגויות, ומשקף ניסיון חיים אישי ומקצועי. הכתיבה הקולחת, החריזה והאיורים מלאי החן מאפשרים להורים ולילדים להתחבר לסיפור מתוך סקרנות הנאה והזדהות, ומאפשרים שיח ותקשורת - מרכיבים חשובים בכל תקופה, ובמיוחד בימינו".
נאוה מאיר, פסיכולוגית ילדים ונוער.
תגובות
הוסף רשומת תגובה